მეორე დღეს შევქმენით საქაღალდეები შევინახეთ დისკზე, განვიხილეთჩვენი იდეები, გავეცით კითხვებს პასუხები და ჩამოვყალიბდითსაპროექტო იდეებზე   მადლობა თქვენ

სასწავლო პროექტის გეგმა

1. პროექტის სახელწოდება:
ქართული რუხი ფუტკარი.
2. პროექტის მთავარი იდეა(თემა)1–2 წინადადებით:
ქართული ფუტკრის სიყვარული .
3. პროექტის აქტუალობა:
ქართული ფუტკრის პოპულარიზაცია.
4. პროექტის მიზნები:
მოსწავლეები შეისწავლიან   ქართულ ფუტკარს, იგი შეიძლება მათი ცხოვრების მიზანი და შემოსავალი გახდეს.შეძლონ  ფუტკართან  ურთიერთობა და ფუტკრის  პროდუქტების მიღება.
5. მონაწილეთა ასაკი:
10–15 წელი.
6.ვადები/ხანგრძლივობა:
2–3 კვირა.
7. მოსალოდნელი შედეგები/პროდუქტები, რაც შეიძლება შეიქმნას;
მოსწავლეები შესძლებენ მასალის მოგროვებას ფუტკრის მოვლის ,  მისი პროდუქტის სიმრავლის  და მათი დაავადების  შესახებ.
8. პროექტისათვის საჭირო ძირითადი რესურსები:
ფოტოაპარატი,  ფურცელი, კალამი,  კომპიუტერი.
9. პროექტის  მსვლელობა(ძირითადი აქტივობები);
შეიქმნება 4 ჯგუფი;
პირველი ჯგუფი აიღებს ინტერვიუს მეფუტკრისაგან ფუტკრის შესახებ.
მეორე ჯგუფის მოსწავლეები ეწვევიან  თაფლის მაღაზიას და ნახავენ თუ  რა სახის პროდუქტებს ქმნის ფუტკარი: (თაფლი,  სანთელი, დინდგელი, მტვერი, ფუტკრის შხამი)  .მესამე ჯგუფის მოსწავლეები ეწვევიან ოქროყანის მეფუტკრეობის  კვლევით  ინსტიტუტს,  მოაქვთ  ინფორმაცია ფუტკრის დაავადებების  შესახებ.
მეოთხე ჯგუფი აგროვებს  სამივე ჯგუფის მონაცემებს და აკეთებს პრეზენტაციას.
ამის შემდეგ მოხდება  ოთხივე ჯგუფის შეფასება:კვლევის უნარი, მსჯელობის უნარიდა პრეზენტაცია.
10. საგნებთან |საგნობრივ ჯგუფებთან |ეროვნულ გეგმასთან კავშირი;
მოსწავლეები აყალიბებენ კვლევის მიზნებს, გამოთქვამენ მოსაზრებებს, არჩევენ მონაცემების მოპოვების გზებს (საველე სამუშაოების ჩატარებით, გამოკითხვით, საკითხის ირგვლივ ლიტერატურის მოძიებით).
მოსწავლეებს შეუძლიათ მონაცემთა წარმოდგენა  სხვადასხვა საკომუნიკაციო საშუალებების გამოყენებით.
მოსწავლეებს შეუძლიათ მონაცემთა ანალიზი და შეფასება.
11. პროექტის ხელმძღვანელი(მასწავლებელი):
მარინა ჩოქური
12. ხელმძღვანელის ელ–ფოსტა;
marinacoquri@gemeil.com
13 პროექტის ვებ–გვერდი|ბლოგი;
marinacoquri.blogspot.com